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    2019年10月幼兒園課程

    卷面總分：100分     試卷年份：2019    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    幼兒園課程


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    區(qū)域設置不是一勞永逸的.應該根據(jù)實際情況變化進行調整,其調整的依據(jù)包括

    • A、季節(jié)、環(huán)境的變化
    • B、預成的教學內容
    • C、教學方法
    • D、教學原則

    根據(jù)故事《抱抱》,設計一個幼兒園中班的語言活動。

    抱抱

    美好的早晨。太陽公公露出了他的笑臉,將金燦燦的陽光灑向大地。

    陽光照在森林里。大象媽媽和大象寶寶親密地擁抱,他們把鼻子卷在一起,微笑地互相說:“寶寶,我愛你!”“媽媽,我愛你!”

    陽光照在草地上。小羊媽媽和小羊寶寶親密地擁抱,他們把耳朵碰在一起,微笑地互相說:“寶寶,我愛你!”“媽媽,我愛你!”

    陽光照在大樹上。小熊媽媽和小熊寶寶親密地擁抱,他們把肩膀摟在一起,微笑地互相說:“寶寶,我愛你!”“媽媽,我愛你!”

    陽光照在小河邊。河馬媽媽和河馬寶寶親密地擁抱,他們把身體疊在一起,微笑地互相說:“寶寶,我愛你!”“媽媽,我愛你!”

    設計要求:

    (1)根據(jù)故事《抱抱》的內容進行設計。

    (2)活動目標包括認知、技能、情感三方面,具體明確,具有可操作性。

    (3)活動準備充分到位。

    (4)活動方法恰當適宜,靈活多樣。

    (5)活動過程結構完整,動靜交替。

     

    多元智能理論


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